由人民出版社出版的罗崇敏《三生教育社会读本（15册）》发行研讨会日前在京举行，来自全国各地近30位教育、哲学、心理学专家学者，针对生命、生存和生活三者之间的关系，“三生教育”的内容和意义等内容进行了研讨。

　　本套丛书编纂历时三年，共15册，包括《哲学读本》《伦理读本》《心理读本》《历史读本》《科学读本》《精神家园读本》《公民读本》《农民读本》《家长读本》《教师读本》《军人读本》《公务员读本》《企业员工读本》《医务人员读本》《领导干部读本》，涉及各个领域、各个行业。每册均以“三生教育”为主题，旨在回归人类教育的本真，消除人类教育危机，构建人的主体价值，培养人类科学的信仰。

　　该丛书主编罗崇敏表示：生命教育、生存教育、生活教育是认知生命价值，增长生存智慧，培养生活信仰，实现人生幸福和人类共生发展的基本需要。通过生命教育，使人们认知生命、珍爱生命、敬畏生命，树立正确的生命观；通过生存教育，使人们认知生存、学会生存、挑战生存，树立正确的生存观；通过生活教育，使人们认知生活、热爱生活、奋斗生活，树立正确的生活观是“三生教育”的意义所在。

　　据介绍，“三生教育”在云南从幼儿园到大学开展了8年多时间，在全国各有关地区和学校逐步推行，取得了显著的成效。与会专家认为，《三生教育社会读本》的出版发行，标志着“三生教育”从学校推向社会各个领域，从云南走向全国。一些专家还指出，“三生教育”在把认知教育、体验教育、感悟教育相结合，家庭教育、学校教育、社会教育相结合，情感教育、理性教育和意志力教育相结合的同时将“三生教育”融入到社会主义核心价值观建设中，使核心价值观具体落实到每个人生命、生存、生活发展的全过程。（孙娜）