3.一套绘本8本书，多种表现形式。

　　⑴《小偷学校》的风格酷似日本的传统戏剧歌舞伎。而它的主题灵感也来自于有盗贼出现的歌舞伎剧目《白浪五人男》。

　　月黑风高夜，小偷学校去郊游。他们又会遇到什么样的爆笑故事呢？

　　⑵ 《蓝眼睛 黑眼睛 棕色眼睛》则是和孩子们一起，剪切彩纸，共同创作而成。

　　活泼的配色，简洁的线条，有趣的故事，因此还被误认为是时髦的法国绘本。关于创作的理念，加古里子在后记里是这么说的。

　　有一天上课的时候，我拿出了“圆形的彩纸”。目的有三个：

　　1.让孩子们用剪刀把彩纸剪成大小不一的圆形。锻炼手指的灵活性。

　　2.剪好的圆形，有的当脸，有的当眼睛。让孩子们切身体会摆放方式的不同，加上种种变化，表情就不一样，给人的感觉也不一样。

　　3.把做好的各种脸和表情集中在一起，融入故事的框架，做出共同的作品。使孩子们充分领略创作的喜悦，唤醒同伴意识。