《文化与教育的双重历史变奏》

《文化与教育的双重历史变奏》 周洪宇 著 华中科技大学出版社 定价：68.00元

　　内容简介

　　本书是知名教育学家和历史学家周洪宇先生的文化教育史论集。文化与教育具有内在的逻辑联系，原本是一个整体，但多年来被学者们画地为牢，分开研究，导致研究者视野狭窄，学术研究缺乏整体感、全局性和通贯力，学术功能难以完整发挥。作者多年来一直立足于时代高度和国际视野，借鉴社会科学新理论与新方法，致力于打通文化与教育的隔阂，倡导整体性的文化教育史研究。本书分为上下两篇，上篇为文化史研究篇，包括文化史研究总论、文化人物个案研究、文化思潮与事业研究；下篇为教育史研究篇，包括教育史研究总论、教育史人物个案研究以及教育制度、改革、思潮、群体、运动研究。全书力求文化与教育结合，理论与实际结合，思想、制度与活动结合，宏观与微观结合，重点与一般结合，国内与国外结合，历史与现实结合，特色鲜明，引领新风，开启新域，是一部富有新意的著作。

　　作者简介 

　　周洪宇。1958年出生于湖北武汉。教育学硕士、历史学博士。华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师。北京师范大学、南京大学、武汉大学等校兼职教授。长江教育研究院院长。全国人大代表，现任湖北省人大常委会副主任。兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、中国陶行知研究会副会长、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、国家教育督导团专家组成员、教育部教师教育专家咨询委员会委员等职。长期研究教育史和教育政策问题。在国内外重要学术刊物上发表100余篇论文。出版《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》、《陶行知与中国现代文化》、《陶行知生活教育学说》、《陶行知的四个世界》、《人民之子陶行知》、《陶行知画传》、《教育的信念与追求》、《教育公平是和谐社会的基石》、《教育公平论》、《教师教育论》、《中部教育论》、《乐为教育鼓与呼》、《怎样做人大代表》、《怎样写人大议案》等专著。主编出版《教育活动史研究与教育史学科建设》、《陶行知研究在海外》等论著。研究成果10余次获教育部和湖北省人文社会科学研究优秀成果一、二等奖。其实施农村义务教育全免费和中职免费、建立贫困生资助体系、改革高等教育助学贷款制度等多项人大建议，促成了国家有关政策出台。2008年12月，被中国教育电视台、中国教育新闻网等评为“改革开放30年‘中国教育风云人物’。2009年1月，被教育部《基础教育参考》和中国教育宣传网等评为“纪念改革开放30年基础教育影响力人物30人”。

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