[书籍信息]

　　书名：语文课：让孩子走向成熟并再次天真

　　作者：连中国

　　出版社：中国人民大学出版社

　　出版时间：2015年6月

　　[作者简介]

　　连中国，北京四中语文高级教师。西城区兼职教研员，学科带头人。2011年7月获“语文报杯”全国课堂大赛一等奖。2012年二月，被北京师范大学文学院聘为教育硕士研究生及免费师范生培养兼职导师。

　　[内容简介]

　　《语文课》为四中优秀语文教师为孩子而写的倾心之作。连中国老师认为：语文课更是人生课，是通过人类的智慧结晶——文学对生命的唤醒，是对真善美的领悟和熏陶。连中国老师在课堂上下和孩子们探讨的更多的是关于生命成长的核心问题，探讨对世界的认识，对经典著作的领悟。在这种教与学中，孩子们的语文课成绩和高考语文的分数都在全市名列前茅，更重要的是孩子们具有阳光乐观的心态，相较于同龄孩子对社会也有更成熟的见解。

　　“走向成熟，并再次天真”是孩子们通过语文课领悟和总结出来的，这一总结也深深地打动了作者。 让广大师生认识到：语文可以这样教，语文可以这样学。心智的开启，情操的升华，可以真正提升一个人的语文能力和语文考试成绩。

　　《语文课》分为四个部分：

　　生命 成熟——内部世界的不断觉熟，是成就一切的基础

　　课堂 语文——生命的关联

　　人 备考——改变人，然后改变语文

　　感悟 成长——带你一步一步读经典

　　[精选书摘]

　　生命·成熟——内部世界的不断觉熟，是成就一切的基础

　　点燃生命的光亮与促进真正的成熟；引发学生对自我精神世界的关注；帮助学生的精神世界不断成长；让他们拥有一个充满热爱并喜欢奔赴的内心世界：这一切都是教育最重要的事情。

　　我的开学第一课：15岁，我们走向成熟

　　同学们，这是我的开学第一课。之所以选取这样的专题，是因为，建设人，让人宽广、美好、庄严、有思考力，这是我认为教育中最壮丽的事业。语文，在我看来是实现上述目标，我能够运用的最娴熟、最巧妙、最有效、最便捷的手段。

　　成熟，在国内是一个很容易产生歧义的词。我们一说成熟，似乎自然地就牵带联想出一个人物——和珅。在我们的文化演生的过程中，我们常常赋予“成熟”的一般含义是：八面玲珑，左右逢源，见风使舵，隐藏锋芒，喜怒不形于色，憋得住话，心如止水，游刃有余，手眼通天，老道圆熟，稳操胜券，官运亨通，见什么人说什么话……我们学生中常见的成熟的含义是：有自己的跑车，能去KTV包房，随便更换男女朋友，有最先进的数码产品，拥有数量众多的高级球衣与球鞋，做法想法都和别人不一样（甚至这种不一样是我们故意要求自己做到的）……

　　这些都不是我要和同学们交流的成熟。